Ranking SEEC RN Extraoficial - Professor de Pedagogia

Ranking SEEC RN Extraoficial - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais

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Os tipos de prova e gabarito deste concurso podem variar. Para ajudá-lo, disponibilizamos o início de cada item e o enunciado do bloco de questões. Por favor, confira com atenção ao preencher as respostas dos itens, garantindo que correspondam às questões e itens da sua prova. Caso não tenha a sua prova física em mãos, consulte o espaço do candidato no site da banca organizadora.
Conhecimentos Gerais Língua Portuguesa
Abaixo estão listados cinco tipos de leitura [...]
A) A leitura literal consisteB) A leitura mecânica envolveC) A leitura rápidaD) A leitura silenciosaE) A leitura oral
A) Luís e CarlaB) O chofer trouxeC) Vinicius e SérgioD) Eu e elaE) Notícia importante
A) O milionário texanoB) Brigas nunca resolvemC) O diretor ficaráD) O atleta verdadeiroE) Devo dizer
A) Otimista é a pessoaB) Qualquer caminhoC) De onde menosD) Quem estáE) Minha atitude
A) Obrigue umaB) Faça o estudoC) IncentiveD) Não permitaE) Não limite
A) Perdoe seuB) O amigo de todoC) Só os bêbedosD) Nada se perdeE) Os colégios
A) A derrotaB) Afligir-seC) A estupidezD) Todo mundoE) Me indigno
A) O riso é aB) A ironia é uma grande tristezaC) A ironia é uma eleganteD) Onde há boaE) Nunca esqueço
A) Os homens têmB) Não merecemC) Quando nãoD) Aqueles que desejamE) Às vezes
A) O ornitorrincoB) Tiradentes é umaC) A praia de CopacabanaD) Um lápis é um pequenoE) Os óculos são formados
A) Cuidado com as pessoasB) Nenhum caminho de floresC) O invejoso emagreceD) O sapato que serveE) Os paradoxos de
A) cima para baixoB) longe para pertoC) parte para o todoD) baixo para cimaE) perto para longe
A) O tema-núcleo dessaB) A descrição se apoiaC) A descrição é feitaD) O observadorE) Há uma mudança
A) Os turistasB) Sua casa estáC) Meu primo adoravaD) José detestavaE) Ela está correndo
A) alusão históricaB) suspenseC) definiçãoD) citaçãoE) declaração inicial
A) 1 – 3 – 2 – 4B) 1 – 4 – 2 – 3C) 4 – 2 – 3 – 1D) 2 – 4 – 3 – 1E) 4 – 3 – 2 – 1
A) O ato de educarB) O encorajamentoC) O fato de indivíduosD) O amor sem umaE) O cuidado é
A) A coerênciaB) O plano deveC) Os objetivosD) O uso claroE) A falta de
A) A falta de transparênciaB) O risco de desumanizaçãoC) A desigualdadeD) O problema da baixaE) A possibilidade
A) A proposiçãoB) O estabelecimentoC) A definição dasD) O reconhecimentoE) A atuação para
A) O estímulo aoB) A integraçãoC) O uso de ferramentasD) A colaboraçãoE) O aprendizado
A) A análiseB) A aplicaçãoC) A organizaçãoD) A criaçãoE) A realização
A) A ideiaB) O reconhecimentoC) A adoçãoD) A posiçãoE) A prática
A) visão deB) compreensãoC) defesaD) noçãoE) ideia
A) I, II e IIIB) I e II, apenasC) I e III, apenasD) I e III, apenasE) III, apenas
A) I e II, apenasB) III e IV, apenasC) I, II e III, apenasD) II, III e IV, apenasE) I, II, III e IV
A) IgualdadeB) PluralismoC) ValorizaçãoD) DesconsideraçãoE) Vinculação
A) acessibilidadeB) desenho universalC) ajuda técnicaD) barreira atitudinalE) adaptação razoável
A) V – V – V – VB) F – V – V – VC) V – F – F – FD) F – F – F – VE) F – F – F – F
A) V – V – V – VB) F – F – V – VC) V – V – F – VD) V – V – F – FE) V – F – V – F
A) I e II, apenasB) III e IV, apenasC) I, III e IV, apenasD) I, II e III, apenasE) I, II, III e IV
A) Revisão das referênciasB) Foco no projetoC) Preparação dosD) Desconexão entreE) Integração dos
A) I e II, apenasB) III e IV, apenasC) I, II e IV, apenasD) I, II e III, apenasE) I, II, III e IV
A) I, apenasB) I e II, apenasC) I e III, apenasD) II e III, apenasE) I, II e III
A) V – V – VB) V – V – FC) F – F – VD) F – V – FE) V – F – F
Direitos Humanos, Ética e Cidadania
A) ocorreu a transiçãoB) a proteção dos direitosC) após o surgimentoD) apesar de a Liga das NaçõesE) com o segundo pós-guerra
A) registrar memóriasB) construir um conhecimentoC) conectar memóriaD) valorizar a oralidadeE) dar voz às questões
A) os vocábulosB) a utilização dos termosC) o uso de termosD) o termo “indígena”E) o substantivo
A) não poderá exercerB) sua cidadaniaC) como a suspensãoD) sua possibilidadeE) como a cidadania
A) A ação estatalB) Deve-se buscarC) Deve ser consideradaD) Devem ser abstraídasE) A satisfação individual
Conhecimentos Específicos Pedagogia Anos Iniciais
A) Na aula de matemáticaB) Na aula de artesC) Na aula de músicaD) Na aula de línguaE) Na aula de educação
A) tradicionalB) progressistaC) libertadoraD) libertáriaE) tecnicista
A) I, II e IIIB) I e II, apenasC) II e III, apenasD) I e III, apenasE) II, apenas
A) aula expositivaB) trabalho independenteC) trabalho em grupoD) elaboração conjuntaE) atividades especiais
A) Respeito àB) Liberdade deC) Garantia doD) Vinculação entreE) Predomínio das
A) a escola atueB) a sistematizaçãoC) o comportamentoD) experiênciasE) a atividade
A) Parte do pressupostoB) Possui como finalidadeC) Apoia-se em umaD) Está a serviçoE) Alia-se a uma
A) diagnósticaB) formativaC) somativaD) autoavaliaçãoE) avaliação por pares
A) moralB) políticoC) éticoD) socialE) simbólico
A) nomeação da secretariaB) processo seletivo externoC) eleição de seus paresD) indicação políticaE) avaliação de aptidão
A) I, II e IIIB) I e II, apenasC) I e III, apenasD) I, apenasE) II, apenas
A) As múltiplasB) Um ensinoC) Um currículoD) O focoE) A seletividade
A) O desenvolvimentoB) O estímuloC) A conquistaD) O incentivoE) O cultivo
A) Tendo como baseB) Cultivando tendênciasC) Partindo da necessidadeD) Proclamando aE) Respeitando os interesses
A) O iluminismoB) O romantismoC) O pragmatismoD) O transcendentalismoE) O dionisismo
A) Dois gruposB) Três gruposC) Quatro gruposD) Quatro gruposE) Cinco grupos
A) Promover aprendizagensB) Formar pessoasC) Fomentar juízosD) Incentivar a valorizaçãoE) Negociar prioridades
A) A estruturaB) A concepçãoC) A compartimentalizaçãoD) O formatoE) A organização
A) na aplicaçãoB) nas propostasC) na promulgaçãoD) na adoçãoE) na constituição
A) na constituiçãoB) II e III, apenasC) I e II, apenasD) I e III, apenasE) II, apenas
A) Vida familiarB) Convivência humanaC) TrabalhoD) Práticas religiosasE) Movimentos sociais
A) a noção de informação equivale à compreensão de conhecimentoB) a noção de informação equivale à compreensão de aprendizagemC) um conhecimento é ferramentaD) a informação e o conhecimentoE) a aquisição da informação
A) emocionaisB) sociaisC) cognoscitivasD) éticasE) comportamentais
A) O professor utilizaB) Os conhecimentosC) O professor é valorizadoD) O professor identificaE) O professor busca
A) fomente a relativizaçãoB) reforce hábitosC) construa resistênciasD) recuse os saberesE) construa dissidências
Pontuação
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